Mācību procesa organizācija, ņemot vērā uztveres īpatnības:
3. marts, 2022 pl. 19:56,
Nav komentāru
- Mācību stundas struktūra (3 bloki, samazinātu „tukšā” cikla garumu)
- Individuālā pieeja atbilstoši veselības stāvoklim vai individuālajām vajadzībām
- Palīgmateriālu un palīglīdzekļu izmantošana mācību procesā un pārbaudes darbu laikā
- Mērķtiecīga gatavošanās pārbaudes darbiem un diferencēta pieeja
- Individuālā darba organizēšana (konsultācijas, korekcija)
- Sekmju un attīstības dinamika
Visā pasaulē izglītības iestādes un pedagogi pamazām mācās mainīt domāšanu no tā, ka bērnam/jaunietim jābūt gatavam skolai, uz to, ka izglītības iestādei jāspēj būt gatavai ikviena bērna, pusaudža un jaunieša vajadzībām, lai nodrošinātu profesionālu atbalstu izaugsmei un attīstībai.